Dětské nadšení, radost z práce a touha objevovat svět jsou mým motorem.
S respektem k jejich potřebám děti provázím na cestě k samostatnosti a vnitřní jistotě. Vnímám jejich důvěru i křehkost a snažím se být bezpečnou kotvou, o kterou se mohou opřít, zatímco krok za krokem budují svou vlastní sebedůvěru.
Petra Brusová
MŮJ PŘÍBĚH
Vystudovala jsem pedagogickou fakultu, obor pedagogické asistentství anglického a francouzského jazyka. Několik let jsem učila v jazykové škole a věnovala se doučování dětí.
Po dlouhé profesní etapě v event managementu a firemním marketingu jsem začala více pozorovat děti a jejich zhoršující se pohybové dovednosti. To mě přivedlo k rekvalifikaci na MŠMT akreditovaného sportovního trenéra dětí a mládeže. Následně jsem několik let pracovala s dětmi v mateřských školách i na prvním stupni základních škol.
Práce s dětmi mě postupně přivedla k Montessori prostředí. Začala jsem se intenzivněji věnovat respektujícímu přístupu, vývojovým potřebám dětí a dětské vývojové psychologii.
Po mateřské dovolené jsem nastoupila do státní mateřské školy se smíšenou třídou a hledala cesty, jak kvalitně a citlivě pracovat s dětmi v rámci tradičního školského systému.
V současné době studuji mezinárodní Montessori kurz 3–6 AMI u asociace kterou založila sama Maria Montessori Association Montessori Internationale v Montessori institute Prague.
Díky mezinárodnímu studiu si rozšiřuji znalosti o Montessori pedagogice a prohlubuji porozumění tomu, jak podporovat děti v jejich přirozeném vývoji.
VZDĚLÁNÍ
-
VŠ pedagogické asistentství anglického a francouzského jazyka
-
Mezinárodní Montessori kurz AMI 3-6 s Teng-Chien Yu (AMI)
-
Akreditovaný sportovní trenér dětí a mládeže MŠMT
-
Kurz Respektovat a být respektován
-
Kurz Jak na vědomou výchovu dětí
-
Kurz Socioemoční výchova dětí
-
Řada dalších dílčích kurzů, webinářů
PRAXE
Od roku 2017 se věnuji práci s dětmi.
2023–2025 Učitelka smíšené třídy v mateřské škole
V roli učitelky ve smíšené třídě jsem pracovala s dětmi různého věku a podporovala jejich rozvoj v respektujícím a podnětném prostředí. Podařilo se mi představit a spoluzavést práci s centry aktivit dle konceptu Začít spolu, který dětem umožňuje svobodu volby práce a rozvoj samostatnosti.
Zavedla jsem samoobslužné svačiny, tvořila vzdělávací program a vedla cvičení dětí podle konceptu Děti na startu. Součástí mojí práce byla také příprava a organizace doprovodných aktivit školky a pravidelná, citlivá spolupráce s rodiči.
2017–2021 Sportovní trenérka a instruktorka pohybových aktivit
Věnovala jsem se samostatnému vedení a tvorbě sportovních kroužků pro předškolní děti a žáky 1. stupně. Připravovala jsem programy zaměřené na všestranný rozvoj motoriky, rovnováhy, koordinace i radosti z pohybu. Organizovala jsem také letní sportovní kempy a podporovala děti v budování zdravého vztahu k pohybu a aktivnímu životnímu stylu.
2018–2019 Montessori průvodce
Získala jsem první zkušenosti s Montessori pomůckami a s vedením dětí v respektujícím prostředí. Asistovala jsem při dílničkách s rodiči.